CONCEPÇÃO DO CURSO

O Curso de Teologia, na modalidade Bacharelado, da Faculdade Evangélica de Tecnologia, Ciências e Biotecnologia tem como pressuposto básico uma sólida formação nos conteúdos fundamentais da Teologia, que capacite os acadêmicos para a compreensão dos grandes temas e problemas teológicos da atualidade, bem como para a análise e reflexão crítica da realidade social local, regional e nacional.

O Curso visa uma reflexão permanente sobre o campo da Teologia em uma perspectiva ecumênica e em diálogo interdisciplinar com outras áreas do conhecimento.

O projeto pedagógico do Curso de Teologia da Faculdade Evangélica de Tecnologia, Ciências e Biotecnologia tem como objetivo principal a formação de Bacharéis em Teologia pautada em diferentes tradições religiosas, com respeito aos princípios de liberdade religiosa e de separação entre Igreja e Estado.

A criação do curso, além de promover a difusão da reflexão acadêmico-científica no campo do conhecimento teológico e sua natural e necessária interação com as demais ciências, vem ao encontro das necessidades local e regional, visto que o município do Rio de Janeiro dispõe de apenas quatro cursos de Teologia, na modalidade Bacharelado, de acordo com os dados disponíveis no INEP, e os demais oferecidos fazem parte da categoria de cursos livres. Essa ausência de cursos autorizados pelo MEC tem frustrado a expectativa de uma parcela da população que deseja integrar a excelência da formação teológica com o reconhecimento do ensino de nível superior.

REFERENCIAIS ORIENTADORES DO CURSO

A palavra Teologia tem origem grega (Theós - Logós). Significa discurso sobre deus ou os deuses, ciência sobre o Divino ou Absoluto. A "theologia" seria, portanto, um estudo dos deuses. Tal conceito não tem sua origem no cristianismo, mas foi assimilado e pensado pelo mesmo, tomando a forma, amplitude e especificidade que se conhece hoje.

O termo "theologia" foi, mais precisamente, utilizado primeiro pelo filósofo Platão (428-348 a.C). Em seu livro "A Política", Platão apresenta a "theologia" como sendo a ciência que procura compreender os mitos, as lendas, as histórias dos deuses de maneira filosoficamente crítica, desmistificando-os e interpretando-os segundo as normas da educação política, purificando-os de qualquer irracionalidade ou inconveniência para o intelecto. A "theologia" constitui-se, então, como o caminho do "mito" ao "Logos" e, sendo assim, tinha por função descobrir a verdade escondida nos mitos.

O filósofo Aristóteles, ilustre discípulo de Platão, denominou os poetas Homero e Hesíodo, criadores de mitos, de "theologoi" ou "theologesantes", contrapondo-os aos filósofos jônicos da natureza, aos quais denominou de físicos. Tais reflexões filosóficas demonstram o esforço empreendido pela razão para pensar filosoficamente as possibilidades e os critérios do discurso sobre a religião. Os termos "theologia" e "theólogo" surgem neste contexto.

Ainda fora do contexto cristão, mas considerando-se os mesmos pressupostos anteriormente descritos, começou-se a distinguir, sobretudo no estoicismo, uma tríplice espécie de "theologia":

a) A mítica, dos poetas e das fábulas dos deuses;

b) A natural, dos filósofos da física ou da natureza;

c) A política, dos legisladores e do culto público do Estado.

Estas observações são suficientes para se concluir que não é tarefa fácil identificar o início da teologia cristã. De maneira geral, pode-se dizer que esta delimitação depende do ponto de vista, ou seja, da noção de teologia que se possui e de como relacioná-la com outras noções como Kerygma e revelação.

Ao olhar-se apenas sobre o prisma de uma rígida sucessão cronológica Revelação-Teologia, lembra-se que os autores do Século I e de cerca de metade do Século II, por não disporem de um cânon definido ou de uma dogmática estruturada, não teriam material para trabalhar. Logo, conclui-se que neste ainda não se contava com a teologia cristã.

Ao compreender a teologia como um inquirir sobre Deus e sobre tudo o que a Ele se relaciona mais ou menos independente da f é - pelo menos quanto à fé que supõe algum objeto e não um mero sentimento - então quem realizou as primeiras elaborações teológicas foram os hereges, em especial os gnósticos. Desta forma, ter-se-ia com a gnose a primeira teologia, articulada e consciente. A segunda seria com a resposta da Grande Igreja com um Santo Ireneu. Então a teologia nasceria de uma resposta, de uma necessidade de combate.

A defesa, a apologética, continuaria com Justino, por meio da cultura grega. Nesse caso, a origem da teologia se colocaria no momento em que keygna se encontra com o mundo grego, com o qual vai se confrontar.

Porém, se esperasse para situar o início da teologia quando do aparecimento de um sistema orgânico que englobe ontologia, cosmologia e antropologia, então, realmente dever-se-ia procurar pelo grande encontro entre a fé cristã e o mundo grego.

A Fé cristã, após as tensões iniciais próprias do choque cultural gerado pelo encontro do mundo judeu-cristão com o mundo grego, após certa purificação, passou a assimilar e aceitar de forma definitiva o termo "Teologia" nos séculos IV e V d.C., quando se tornou o nome adequado para indicar o verdadeiro conhecimento de Deus.

O progresso teológico também foi decisivamente impulsionado pela necessidade de esclarecer melhor a fé, principalmente a partir da aparição de seitas e heresias.

A Santo Tomás de Aquino, fundamentado em toda a reflexão cristã que o precedeu, coube a definitiva distinção entre a teologia natural dos filósofos e a teologia cristã como sendo a "Sacra Doctrina", a Ciência Divina do Conhecimento Verdadeiro de Deus. A Teologia, como sendo a reflexão sistemática sobre a auto­ra anifestação de Deus na sua Revelação, torna-se, então, a ciência da fé.

De forma inseparável a teologia cristã, além do seu aspecto racional e intelectivo iluminado pela fé, compreende também o aspecto do conteúdo experiencial da fé. Conhecimento-experiência de Deus constitui a unidade fundamental para a vida cristã, como forma de resguardar a unidade basilar entre fé e vida.

O conhecimento de Deus e a Teologia Cristã encontram-se bem expressados e resumidos nos ensinamentos de alguns dos grandes teólogos cristãos, como:

"A oração é uma ascensão da inteligência para Deus...Se és teólogo, rezas. Se rezas, então és teólogo"

Evágrio Pôntico

"Somente a admiração conhece verdadeiramente. Os conceitos produzem os ídolos. Não ídolos no sentido de imagens de escultura, mas no sentido de imagem falsas de Deus, falsos conceitos sobre Deus, ideias provenientes da imaginação, ficção a respeito de Deus, que não correspondem à realidade de Deus, mas são tomadas como se correspondessem."

Gregório de Nissa

"Não basta a leitura sem unção; não basta a especulação sem devoção; não basta a pesquisa sem maravilhar-se; não basta a circunspecção sem o júbilo; o trabalho sem a piedade; a ciência sem a caridade; a inteligência sem a humildade; o estudo sem a graça."

São Boaventura

A Teologia vai exigir do teólogo a ciência e a oração, espiritualidade e inteligência, mente e coração, razão e vida. O teólogo, como pessoa de fé inserida na comunidade humana e eclesial, é aquele que, à luz da revelação, caminha com a humanidade em busca e na direção do sentido mais profundo do homem, do mundo, do Absoluto, que a tradição cristã identifica e reconhece como Deus.

O papel do teólogo é compreender o real, aprender a desvelar a realidade presente, a iluminá-la com a herança cultural da tradição viva da comunidade cristã e interpretá-la à luz da Fé Revelada, a partir do íntimo conhecimento do homem e do mundo. Assim, busca descobrir veredas de ação contemplativa e de contemplação ativa pelas quais o homem vai construindo o mundo e fazendo a história segundo o plano salvífico de Deus para a humanidade.

Missão do Curso

O curso de Teologia da Faculdade Evangélica de Tecnologia, Ciências e Biotecnologia tem como missão formar o bacharel em Teologia, com atitude ética e cidadã, de acordo com a tradição intelectual, humanística e cristã, aberta ao diálogo, com as mais variadas correntes de pensamento da história da Teologia, de forma a preparar cidadãos comprometidos com o pleno desenvolvimento e realização do ser humano e com a transformação da sociedade.

Para o alcance dos objetivos a que se propõe, o projeto de curso prevê o incentivo à atividade de ensino, à investigação e à pesquisa, por meio de novos conceitos de informação e tecnologia, assim como da formação de egressos qualificados para atuarem no mundo contemporâneo, em permanente processo de transformação.

A ética, a cidadania, as liberdades e os direitos fundamentais, independentemente dos vários padrões em que estes institutos são ou devem ser configurados são intensamente discutidos atualmente.

O exercício que cabe diante da missão Divina de indicar o caminho, a verdade e a vida para uma ética, uma cidadania, as liberdades e os direitos essenciais a esse estruturante e sublime modo de ser e de estar, necessita do processo ensino-aprendizagem. Ser ético, ser cidadão, gozar liberdades e exercer direitos (mesmo os fundamentais) não é e nem pode ser questão de discurso normativo ou institucional. É uma imposição que recai sobre aquele que afirma estes modelos para que ele os pratique numa atitude pedagógica a fim de que essa atitude possa ser apreendida e assimilada axiologicamente por todos aqueles que povoam o espaço de vivência compartilhada.

A Missão do Curso de Teologia proposto pela Faculdade Evangélica de Tecnologia, Ciências e Biotecnologia fundamenta-se na prática pedagógica vivencial a auto-imposição da ética, da cidadania, das liberdades e dos direitos fundamentais e fazer com que se deixe o discurso e se coloque em prática todos os dias a paz social, a justiça social e o desenvolvimento, sendo estes ideais afinal só possíveis de alcançar quando pré-estruturados por todas as pessoas e em todos os cantos País.

As políticas públicas do atual Governo para a educação de nível superior, na seqüência das normas constantes da LDB 9394 de 20 de dezembro de 1996 e demais instruções normativas do MEC, sedimentam de forma clara essa missão e essa finalidade, quer no seu aspecto programático e quer no seu aspecto metodológico.

Objetivos

As atividades acadêmicas a serem promovidas no Curso de Teologia da Faculdade Evangélica de Tecnologia, Ciências e Biotecnologia têm como eixo central o aluno, cujas habilidades e competências serão permanentemente desenvolvidas, com base no processo ensino-aprendizagem. Nesta perspectiva, a Faculdade Evangélica de Tecnologia, Ciências e Biotecnologia proporcionará aos seus corpos docente e discente o desenvolvimento de relacionamentos pessoais baseados na troca de experiências, que favoreçam o enriquecimento das relações interpessoais.

Assim, o curso de Teologia da Faculdade Evangélica de Tecnologia, Ciências e Biotecnologia possui como objetivos:

- promover a reflexão e discussão bíblico-histórica sobre a fé cristã;

- oportunizar aos graduados o alargamento do campo de seus conhecimentos, através da incorporação e assimilação de conhecimentos oriundos das áreas da Teologia e Bíblia;

- proporcionar conhecimentos sólidos de temas centrais da teologia bíblica e de sua relevância em relação ao contexto sócio-político, cultural e religioso da atualidade, possibilitando, além disso, uma visão geral acerca da relação cristã e sua contextualização;

- formar bacharéis aptos a difundirem a Teologia em articulação com as demais áreas de conhecimento, propiciando o diálogo de todas as orientações religiosas;

- promover estudos e pesquisas no campo da Teologia tendo em vista a produção de conhecimentos que propiciem a compreensão do fenômeno religioso em todas as orientações;

- formar profissionais de nível superior para o desempenho de funções religiosas no campo do ministério pastoral, do aconselhamento e da docência do ensino religioso;

- propiciar ao aluno o desenvolvimento da capacidade de relacionar a prática teológica com a formação integral da cidadania, na defesa dos direitos humanos e dos princípios cristãos;

- proporcionar conhecimentos que capacitem os alunos a tratarem de forma significativa e interdisciplinar as diferentes matérias teológicas;

- promover a reflexão teológica acerca dos problemas atuais das comunidades eclesiais, e sociais;

- elaborar o saber teológico, verdadeiramente inserido no contexto brasileiro, contribuindo para a produção de subsídios para as comunidades eclesiais, pára-eclesiais e sociais em sua ação;

- criar e gerenciar projetos eclesiásticos e sociais fundamentados na fé cristã evangélica;

Perfil do Egresso

O teólogo, como pessoa de fé inserido na comunidade humana, é aquele que caminha com a humanidade em busca e na direção do sentido mais profundo do homem, do mundo e do Absoluto, que a tradição cristã identifica e reconhece como Deus.

O papel do teólogo é compreender o real, aprender a desvelar a realidade presente, a iluminá-la com a herança cultural da tradição viva da comunidade e interpretá-la à luz dos ensinamentos cristãos, mergulhando na profundeza do ser do homem e do ser do mundo.

O Bacharel em Teologia formado pela Faculdade terá perfil para:

- administrar, planejar, organizar e controlar o funcionamento das instituições sob sua responsabilidade, visando fomentar o conhecimento teológico que auxiliem os membros da comunidade no exercício dos seus direitos fundamentais e civis.

- orientar as famílias no contexto da valorização e da dignidade humana e da solidariedade social;

- incentivar os jovens e adolescentes na busca de formação intelectual, técnica e tecnológica;

-cooperar com as autoridades constituídas nas atividades que visem erradicar a pobreza e miséria em busca do desenvolvimento nacional.

E neste âmbito se definem as seguintes atribuições de Atuação do Profissional:

- Desenvolver atividades práticas pertinentes ao campo teológico e tarefas teóricas da pesquisa científica teológica, social e do fato religioso;

- Praticar a docência do ensino religioso, tanto para o nível público como para o privado;

- Praticar a crítica teológica de conformidade com a rigorosa técnica da exegese e da hermenêutica;

- Cooperar com a os órgãos públicos na tarefa de prestação de cidadania e de bem estar para as comunidades.

Atualmente, tanto em instituições públicas como privadas, tem sido cada vez mais constante as solicitações de presença de Teólogos em conselhos e grupos de pesquisa e trabalho, para reflexão de temas de atualidade e auxílio na busca conjunta de soluções alternativas para os graves problemas sociais do País.

Competências e habilidades a serem desenvolvidas

Competências

O Curso de bacharelado em Teologia deverá proporcionar o desenvolvimento de competências e habilidades amplas, que garantam a possibilidade de realização pessoal e profissional, e o habilitem a realizar ingerências capazes de cooperar profissionalmente em diversas áreas do saber e do fazer, tais como:

- Competências referentes ao domínio do conhecimento teológico:

- compreender os grandes temas da Teologia e os conteúdos básicos a eles relacionados, sabendo analisar e interpretar a doutrina cristã de diferentes orientações;

- compartilhar o conhecimento teológico com outras formas de conhecimento, sabendo articular em seu processo pessoal de reflexão as contribuições das outras áreas do conhecimento;

- analisar e interpretar textos teológicos de acordo com os rigorosos procedimentos da técnica hermenêutica.

- Competências referentes ao domínio do conhecimento pedagógico:

- criar, planejar, realizar, gerir e avaliar situações didáticas eficazes para a educação religiosa em diferentes tradições;

- manejar diferentes procedimentos de comunicação do conhecimento teológico, elegendo os mais apropriados ao nível de compreensão dos alunos e da comunidade religiosa.

- Competências referentes à compreensão da realidade social globalizada:

- utilizar conhecimentos sobre a realidade econômica, cultural, política e social mundial, para compreender o contexto e as relações em que está inserida a sociedade brasileira;

- promover uma prática educativa religiosa que considere as características dos educandos e da comunidade, os temas e necessidades do mundo social e os princípios e objetivos da educação cristã.

- Competências referentes ao aperfeiçoamento da prática profissional:

- sistematizar e realizar a reflexão sobre a sua prática profissional;

- utilizar procedimentos de pesquisa para manter-se atualizado e tomar decisões em relação às reflexões teológicas contemporâneas;

- utilizar o conhecimento teológico para difundir a importância da educação religiosa para as pessoas que buscam uma sociedade harmoniosa.

Com o domínio dessas competências, o Bacharel em Teologia pela Faculdade Evangélica de Tecnologia, Ciências e Biotecnologia está apto a atuar como:

- conselheiro, orientador e assistente religioso;

- pesquisador, dedicando-se à investigação de temas teológicos;

- ministro pastoral, a critério de sua Igreja;

- assessor e consultor no campo da Teologia;

- docente de Ensino Religioso.

Além das atividades já descritas, o egresso do curso de bacharelado em Teologia poderá atuar como consultor de projetos culturais, no desenvolvimento de atividades junto a organizações e centros culturais, institutos e bibliotecas, galerias de artes, hospitais e centros médicos.

As competências reportam-se a desempenhos e atuações requeridas do formando em Teologia e devem garantir ao profissional um domínio básico de conhecimentos teológicos e a capacidade de utilizá-los em diferentes contextos que demandam a investigação, a análise, a avaliação, e a atuação em processos que exijam sua atuação.

Assim, o Bacharel em Teologia da Faculdade Evangélica de Tecnologia, Ciências e Biotecnologia deverá ser capaz de:

- analisar o seu campo de atuação profissional e seus desafios contemporâneos;

- analisar o contexto em que atua profissionalmente em suas dimensões institucional e organizacional, explicitando a dinâmica das interações entre seus agentes sociais e religiosos;

- identificar e analisar necessidades de natureza teológica, elaborar projetos, planejar e agir de forma coerente com referenciais teóricos e metodológicos;

- atuar inter e multiprofissionalmente;

- saber buscar e usar o conhecimento teológico e o conhecimento científico necessário à atuação profissional, assim como gerar conhecimento a partir da prática profissional;

- elaborar relatos, pareceres teológicos e outras comunicações profissionais em seu campo de atuação teológica;

- coordenar e manejar processos grupais, considerando as diferenças individuais e sócio-culturais.

Habilidades

As competências do Bacharel em Teologia da Faculdade Evangélica de Tecnologia, Ciências e Biotecnologia devem se apoiar nas habilidades de:

- levantar informação bibliográfica em indexadores, periódicos, livros, manuais técnicos, e outras fontes de especializadas, por meios convencionais e eletrônicos;

- ler e interpretar comunicações científicas e relatórios na área da Teologia;

- descrever, analisar e interpretar manifestações verbais e não verbais no campo da Teologia;

- administrar, comandar, organizar e controlar o funcionamento das instituições sob sua responsabilidade, visando fomentar o conhecimento teológico e filosófico;

- orientar as atividades da organização, conforme os planos estabelecidos e a política adotada, de acordo com as normas prescritas nos regulamentos nos campos de sua atuação;

- prestar serviços de assessoria e/ou consultoria, orientar atividades sócio-culturais, educacionais, religiosas e de pesquisa nos vários segmentos de sua atuação profissional.

ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL

Desenvolver pesquisa científica teológica e do fato religioso;

Praticar a docência livre do ensino religioso, tanto para o nível público como para o privado;

Praticar a crítica teológica em conformidade com a rigorosa técnica da exegese e da hermenêutica.

Desenvolver a crítica literária, trabalhar em editoras, empresas ou institutos de pesquisa e também, na formação de recursos humanos para empresas e para o setor educacional, ou ainda, encaminhar-se ao sacerdócio e/ ou ministério, dedicando-se a atividades pastorais de cunho religioso.

Campo de Trabalho

Instituições religiosas e educacionais, instituições assistenciais, comunidades de base, entre outras.

ORGANIZAÇÃO CURRICULAR

A organização curricular do Curso de Teologia da Faculdade Evangélica de Tecnologia, Ciências e Biotecnologia está fundamentada nos seguintes documentos e orientações normativas:

LDB 9.394 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - de 20 de dezembro de 1996

Dispõe sobre a Educação Nacional nos diferentes níveis.

Lei 10.861/2004

Dispõe sobre o Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior - SINAES

Portaria MEC 4.361/2004 de dezembro de 2004

Estabelece  os procedimentos para credenciamento de  instituições de  educação superior, autorização e reconhecimento de cursos e dá outras providências.

Parecer do Conselho de Educação Superior 241/99 de 15 de março de 1999.

Dispõe sobre os cursos de Bacharelado em Teologia - formas de oferta e ingresso.

Parecer do Conselho de Educação Superior 097/99 de 06 de abril de 1999.

Dispõe sobre a Formação de Professores para o Ensino Religioso nas escolas públicas de ensino fundamental.

Parecer do Conselho de Educação Superior 765/99 de 10 de agosto de 1999.

Solicita normatização da forma de ingresso dos alunos provenientes de instituições Teológicas em instituições de Educação Superior.

Parecer do Conselho de Educação Superior 296/99 de 10 de agosto de 1999.

Dispõe sobre o aproveitamento dos estudos realizados em  Seminários maiores, Faculdades Teológicas  e  instituições congêneres,  bem  como do ingresso dos portadores desses estudos.

Parecer CNE/CES n° 505, de 19 de maio de 1999.

Dispõe sobre o reconhecimento dos cursos superiores de Teologia como cursos de graduação.

Padrões de Qualidade para avaliação dos cursos de graduação em Teologia, estabelecidos pela Comissão de Ensino de Teologia da Secretaria de Educação Superior do MEC.

O Curso de Teologia no seu aspecto curricular apresenta-se em concordância pedagógica e prática com as diretrizes específicas da ciência teológica frente a sua manifestação humano-social em si, independentemente do viés de uma religião específica, isto é, pedagogicamente, atende ao ensino teológico inter-religioso, mostrando-se, portanto, didaticamente flexível.

O Parecer CNE/CP 097/99 por sua vez trata da questão da oferta de cursos desta natureza e diz ser fundamental respeitar-se o princípio constitucional de liberdade religiosa e separação entre os interesses da Igreja e os do Estado. Aponta para a LDB 9394/96 em seu artigo 33 (versão original) e a lei 9475/97, que o altera, porém não se refere à formação de professores. Respeita-se o contido nesse Parecer CNE/CP 097/99 na caracterização do curso que a Faculdade pretende ofertar, primando-se por atividades de formação acadêmico, científica e teológica de visão aberta e flexível aos ditames contemporâneos de formação de profissionais para a área teológica no Brasil.

Com isso, e conforme já foi explicitado, objetiva-se uma formação moderna, científica e interdisciplinar com base eminentemente humanística, com vista a capacitar este operador social de primeira grandeza em que se traduz o verdadeiro teólogo neste tempo e século de confrontações políticas multiformes e inovações biotecnológicas surpreendentes, sendo estas inovações e aquelas confrontações formas manifestantes da dialética social e econômica em direção inevitável às previsões  da  historicidade  escatológica  de  que  a  própria  teologia  é   ciência fundamental.

A matriz curricular do Curso está organizada de forma a apresentar, em oito semestres letivos, as disciplinas teológicas e as disciplinas auxiliares. Inclui ainda as disciplinas instrumentais para a investigação científica e o estágio de prática profissional que, de forma integrada e interdisciplinar com as disciplinas teológicas e auxiliares, irão propiciar os conhecimentos e situações de aprendizagem necessários para o desenvolvimento das competências e habilidades exigidas no perfil do Bacharel em Teologia formado pela Faculdade Evangélica de Tecnologia, Ciências e Biotecnologia.

REGIME ESCOLAR, VAGAS ANUAIS, TURNOS DE FUNCIONAMENTO

A carga horária total prevista para o Curso de Teologia da Faculdade Evangélica de Tecnologia, Ciências e Biotecnologia é de 3.380 horas. Os componentes curriculares foram distribuídos em oito semestres letivos.

O ano acadêmico prevê dois períodos letivos. O calendário escolar prevê os 200 (duzentos) dias letivos estabelecidos pela LDB N° 9394/96, contendo 40 (quarenta) semanas anuais. Cada período engloba 100 (cem) dias letivos distribuídos em 20 (vinte) semanas.

Vagas: 100 vagas semestrais

Regime: Semestral

Turnos: Diurno e Noturno

Dimensão das turmas: 50 alunos por turma

Duração: 08 semestres

Modalidade: Bacharelado

GRADE CURRICULAR: